Педагогічна рада «Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в Озернянській ЗОШ І-ІІІ ступенів: досвід, реалізація, перспективи».

                   «Освіта - найвеличніше з усіх земних благ, але тільки тоді, коли вона найвищої     якості. Інакше вона абсолютно даремна»                                                                (Р. Кіплінг).
            10.01.2020 року в ОзернянськійЗОШ І-ІІІ ступенів відбулося засідання педагогічної ради. Серед ряду важливих організаційних питань, що стосувалися завершення І семестру 2019-2020 навчального року, було питання «Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти в Озернянській ЗОШ І-ІІІ ступенів: досвід, реалізація, перспективи».
            Порядок денний педагогічної ради:

1.Вступне слово: тема педради, план проведення, регламент (директор школи Тельпіз О.Ф.)

2.Теоретична частина:

- Якісна освіта – стандарт нового покоління: внутрішня система забезпечення якості освіти в дії (заступник директора з навчально-виховної роботи Тарай В.В.)

- Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти в школі. Інституційний аудит. (директор школи Тельпіз О.Ф.)

3.Практична частина:

- Схвалення Положення про внутрішню системи забезпечення якості освіти в школі (педагогічний колектив)

– Моніторинг результатів навчальної діяльності за І семестр 2019-2020 н.р. (директор школи Тельпіз О.Ф.)

– Вплив класного керівника на навчально-виховний процес. Підсумки виховної роботи за І семестр 2019-2020  н.р. (заступник директора з виховної роботи Телеуця А.В.)

– Про адаптацію учнів  5-х класів  до навчання в середній школі (психолог школи Гергі А.М.)

– Виступи  вчителів.

4. Підведення підсумків. Прийняття рішень.

Головною метою педагогічної ради було визначити і обговорити уявлення про нові підходи до розуміння, якою має бути якісна освіта і як оцінювати її результативність.  В основі обговорення було використано статті 41 і 42 Закону України «Про освіту», Положення про внутрішнє забезпечення якості освіти в школі та власний досвід з організації якісної освіти в закладі.
За результатами обговорення були намічені заходи щодо використання резервів з метою покращення результатів освітньої діяльності.