Список класних керівників 2024-2025 н.р.
№ |
П.І.Б. вчителя |
Клас |
Форма презентації проблеми |
|
1 |
Браіла Віоріка Петрівна |
1-А |
Формування моральних цінностей учнів у системі виховної роботи, їх реалізація в поведінці. |
Презентація |
2 |
Шкьопу Марія Володимирівна |
1-Б |
Сприяти розвитку і становленню дитячого колективу, як основи для соціалізації і адаптації творчого розвитку кожного учня. |
Презентація |
3 |
Севастіян Альона Олександрівна |
1-В |
Формування та розвиток класного колективу в умовах доброзичливого ставлення один до одного. |
Презентація |
4 |
Крецу Родіка Михайлівна |
2-А |
Формування та розвиток компетентної, освіченої, духовно бага- тої, патріотичної, свідомої особистості, конкурентоспроможної в сучасному житті, шляхом інноваційних технологій у навчально-виховному процесі. |
Презентація |
5 |
Моску Тетяна Дмитрівна |
2-Б |
Виховання здорового способу життя. Використання сучасних форм виховання для формування громадської свідомості молодших класів. |
Презентація |
6 |
Телеуця Людмила Іванівна |
2-В |
Національно-патріотичне виховання учнів початкових класів. |
Презентація |
7 |
Арнаут Олена Петрівна |
2-Г |
Формування дружніх відносин у колективі: толерантності, взаєморозуміння і взаємодопомоги. |
|
8 |
3-А |
Розвиток творчого потенціалу учнів, реалізація їх нахилів і здібностей у різних сферах діяльності. |
Презентація |
|
9 |
Войку Світлана Максимівна |
3-Б |
Взаємозв’язок і взаєморозуміння між класним керівником і класом, формування в учнів життєвих цілей та мети на майбутнє. |
Презентація |
10 |
Браіла Олена Василівна |
3-В |
Використання інноваційних технологій в освітньому процесі. |
Презентація |
11 |
Шумілова Лілія Іванівна |
4-А |
Формування дружніх відносин у колективі: толерантності, взаєморозуміння і взаємодопомоги. |
Презентація |
12 |
Караконстантин Марина Олександрівна |
4-Б |
Виховання в учнів всесторонньо розвитого гармонійного громадянина свого суспільства, розвивати старанність і наполегливість. |
Презентація |
13 |
Паскаль Маріанна Степанівна |
4-В |
Формування та розвиток класного колективу в умовах доброзичливого ставлення один до одного. |
Презентація |
14 |
Шкепу Валентина Олегівна |
5-А |
Використання сучасних форм виховання, як засіб організації творчої діяльності учнів. |
Презентація |
15 |
Арику Олена Олегівна |
5-Б |
Формування гармонійної розвиненої особистості на основі розвитку в учнів загальнолюдських цінностей. |
Презентація |
16 |
Кильчік Олена Севаст’янівна |
6-А |
Сприяти розвитку і становленню колективу, як основи для соціалізації і адаптації творчого розвитку кожного учня. |
Презентація |
17 |
Кильчик Галина Степанівна |
6-Б |
Формування дружнього організованого колективу через активацію індивідуального впливу та колективної виховної роботи. |
Презентація |
18 |
Гергі Альона Михайлівна |
6-В |
Виховання свідомого ставлення до навчання шляхом особистісно-зорієнтованого підходу до учнів. |
Презентація |
19 |
Севастіян Ніна Федорівна |
7-А |
Виховання високоосвіченої, гармонійно-розвиненої, інформа-ційно свідомої особистості здатної до саморозвитку і самовдосконалення. |
Презентація |
20 |
Гергі Віоріка Георгіївна |
7-Б |
Формування повноцінного, дружнього колективу, в якому кожен учень розвиватиметься як цілісна й гармонійна особистість. |
Презентація |
21 |
Кондря Крістіна Віталіївна |
7-В |
Формування організаційних навичок, вміння співвідносити власні інтереси і бажання з інтересами і бажаннями інших людей. Прищеплення свідомого відношення до навчання і виховання у дітей культури поведінки. |
Презентація |
22 |
Карась Маргарита Вікторівна |
7-Г |
Формування морально-етичних якостей учнів. |
|
23 |
Морару Парасковія Несторівна |
8-А |
Розвиток пізнавальної активності та творчих здібностей учнів, виховання високоморальних якостей у дружньому працездатному колективі. |
Презентація |
24 |
Арнауту Марія Петрівна |
8-Б |
Розвиток пізнавальної активності та творчих здібностей учнів, виховання моральних якостей у працездатному колективі. |
Презентація |
25 |
Моску Марія Михайлівна |
8-В |
Виховання високоосвіченої, гармонійно розвиненої, інформаційно свідомої особистості здатної до саморозвитку і самовдосконалення. |
Презентація |
26 |
Запорожан Рита Олександрівна |
9-А |
Формування системи життєвих цінностей, відповідальної поведінки та національно-патріотичного виховання учнівської молоді. |
Презентація |
27 |
Спінатій Катерина Миколаївна |
9-Б |
Формування сприятливого виховного середовища для духовного збагачення учнів та формування життєвої компетентності майбутнього громадянина України. |
Презентація |
28 |
Шкепу Анастасія Іллівна |
9-В |
Виховання в учнів всесторонньо розвитого гармонійного громадянина свого суспільства, розвивати старанність і наполегливість. |
Презентація |
29 |
Щука Ємануіла Костянтинівна |
10-А |
Створення тісного колективу класу, сприяння формувань норм етики та моралі, формування життєвих компетенцій шляхом всебічного розвитку. |
Презентація |
30 |
Гойчу Федір Парфентійович |
10-Б |
Створення тісного колективу, сприяння формувань норм етики та моралі, формування життєвих компетенцій шляхом усебічного розвитку. |
Презентація |
31 |
Гергі Тетяна Євгенівна |
10-В |
Орієнтація кожного учня на розвиток його здібностей та можливостей , формування успішної особистості школяра. |
Презентація |
32 |
Марку Іван Петрович |
11-А |
Сприяти моральному збагаченню підлітків, спонукати їх до роздумів, зміцнювати віру в людину, поглиблювати розуміння справжніх цінностей. Виховання національної свідомості, любові до рідного краю, до традицій свого народу. |
Презентація |
33 |
Карпова Надія Петрівна |
11-Б |
Виховання в учнів свідомого ставлення до свого фізичного і морального здоров'я; формування громадянської активності школярів. |
Презентація |
34 |
Манчук Олександрина Григорівна |
11-В |
Формування особистості-патріота України, який усвідомлює свою належність до сучасної цивілізації та успішно само реалізується в соціумі як громадянин своєї країни. |
Презентація |
План засідань методичного об'єднання класних керівників
2024-2025 н.р.
Проблема М/О класних керівників:
«Формування і розвиток компетентної, освіченої, духовно багатої, патріотичної, свідомої особистості, конкурентоспроможної в сучасному житті, шляхом інноваційних технологій у навчально-виховному процесі».
І ЗАСІДАННЯ
Тема: Організація роботи та узгодження плану роботи МО класних керівників на 2024/2025 навчальний рік.
№ засідання |
Терміни проведення |
Вид засідання |
Тематика засідання, питання |
Форма проведення |
Відповідальні |
|
1 |
Вересень |
Нарада
|
1. Аналіз роботи МО класних керівників за 2023-2024 навчальний рік, здобутки та недоліки. Визначення основних напрямів виховної роботи на 2024- 2025 н.р. |
Виступ |
Голова М/О, заступник директора з виховної роботи |
|
2. Розгляд нормативної документації щодо організації виховної роботи в 2024-2025 н.р. Розгляд Закону України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» від 13 грудня 2022 року №2834-ІХ. Планування виховної роботи класного керівника на І семестр». Оформлення документації класними керівниками. |
Виступ |
Заступник директора з виховної роботи |
||||
3. Про стан організації роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей в умовах військового стану. Про організацію та проведення інструктажів з БЖ учнів. |
Пам’ятка |
Класні керівники |
||||
4. Про залучення учнів школи до гурткової роботи. |
Доповідь |
Керівники гуртків |
||||
5.Створення «банку даних» дітей пільгових категорій. Соціальний паспорт класу, школи. |
Виступ |
Соціальний педагог |
||||
6.Основні акценти Нової української школи |
Доповідь |
Класні керівники 1-4, 5-7 класів НУШ |
||||
7. Про організацію роботи з батьками в сучасних умовах та індивідуальну роботу з учнями. |
Виступ |
Заступник директора з виховної роботи |
||||
ІІ ЗАСІДАННЯ
Тема: Організація системи профілактики правопорушень серед дітей та підлітків» на основі гуманізації сучасної освіти
№ засідання |
Терміни проведення |
Вид засідання |
Тематика засідання, питання |
Форма проведення |
Відповідальні |
2 |
Листопад |
Виховна рада №2 |
|
Доповідь |
Голова М/О |
2. Особливості педагогічного керівництва в роботі з важковиховуваними учнями. |
Виступ |
Соціальний педагог |
|||
3. Роль Ради профілактики правопорушень у вирішенні проблеми правопорушень, у роботі з важковиховуваними учнями. |
Доповідь |
Заступник директора з виховної роботи |
|||
4. Психолого-педагогічні методи і прийоми у діагносто-корекційній роботі класного керівника з дітьми девіантною поведінкою. Схема організації роботи класного керівника з класом з даного питання |
Консультація |
Практичний психолог |
|||
5. Взаємовідвідування позакласних заходів з метою обміну досвідом роботи, поширення передового педагогічного досвіду, надання допомоги в роботі |
Обмін досвідом |
Класні керівники |
|||
6. Про превентивні заходи в рамках місячника превентивно-правового виховання та акції «16 днів проти насильства» |
Виступ |
Заступник директора з виховної роботи |
ІІІ ЗАСІДАННЯ
Тема: Запобігання та профілактика булінгу у шкільному середовищі.
№ Засі-дання |
Терміни проведення |
Вид засідання |
Тематика засідання, питання |
Форма проведення |
Відповідальні |
3 |
Грудень |
Круглий стіл |
1. Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання. |
Виступ |
Практичний психолог |
2.Врахування гендерного аспекту у навчально-виховному процесі та превентивному вихованні. Практичні поради для вчителів та батьків. |
Виступ |
Соціальний педагог
|
|||
3.Тренінг «Стоп – булінг!» Попередження жорстокості та насильства серед підлітків. |
Тренінг |
Голова М\О, практичний психолог |
|||
4 Палітра досвіду роботи класних керівників з даної теми. |
Обмін досвідом |
Класні керівники |
|||
5.Формування правової культури, правових орієнтирів та правомірної поведінки здобувачів освіти в освітньому просторі Озернянського ліцею. |
Виступ |
Вчитель правознавства |
|||
6. Про результати проведення анкетування здобувачів освіти з протидії булінгу в освітньому середовищі, з метою виявлення проявів булінгу. |
Виступ |
Заступник директора з виховної роботи |
|||
7. Підведення підсумків роботи МО класних керівників за І семестр, корекція плану на другий семестр. |
Виступ |
Голова М/О |
ІV ЗАСІДАННЯ
Тема: Формування в учнів орієнтирів на загальнолюдські цінності . Сімейна цінність.
№ Засі-дання |
Терміни проведення |
Вид засідання |
Тематика засідання, питання |
Форма проведення |
Відповідальні |
4 |
Березень |
Нарада |
1. Місце та роль сім’ї у вихованні дитини. |
Доповідь-презентація |
Голова МО |
2. Здоровий родинний мікроклімат і його вплив на формування особистості дитини. |
Виступ |
Класні керівники |
|||
3.Виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування в учнів власної світоглядної позиції. |
Виступ |
Класні керівники |
|||
4. Про роботу з профілактики булінгу (цькуванню), дитячого травматизму, охорону життя і здоров'я здобувачів освіти в 2024/2025 навчальному році. |
Виступ |
Заступник директора з виховної роботи |
|||
5. «Культура мобільного віртуального спілкування. Безпечний он-лайн простір» |
Обмін досвідом |
Класні керівники |
|||
6. Взаємовідвідування позакласних заходів з метою обміну досвідом роботи, поширення передового педагогічного досвіду, надання допомоги в роботі |
Обговорення |
Класні керівники |
|||
7. Обговорення заходу, висновки та пропозиції. |
Бесіда |
Заступник директора з виховної роботи |
V ЗАСІДАННЯ
Тема: Основи педагогічної співпраці: педагоги – діти – батьки. Формування системи життєвих цінностей, відповідальної поведінки та національно-патріотичного виховання учнівської молоді.
№ Засі-дання |
Терміни проведення |
Вид засідання |
Тематика засідання, питання |
Форма проведення |
Відповідальні |
5 |
Травень |
Круглий стіл |
1. Психолого-педагогічні знання, професійні вміння і навички – важлива складова в педагогічному трикутнику «дитина-батьки-вчитель». |
Семінар-практикум |
Практичний психолог соціальний педагог |
2. Партнерство заради майбутнього. Співпраця класного керівника з батьками в системі НУШ. |
Обмін досвідом |
Класні керівники 1-4, 5-7 класів |
|||
3. Патріотизм як суспільна та особистісна цінність. Концептуальні засади національно-патріотичного виховання. Роль педагогів та батьків у патріотичному вихованні майбутніх свідомих громадян країни. |
Виступ |
Заступник директора з виховної роботи |
|||
4. Обмін досвідом між класними керівниками: - позиція батьків - важливий фактор педагогічної співпраці «Педагоги-діти-батьки»; - система спільних творчих справ батьків і дітей. |
Обмін досвідом |
Класні керівники |
|||
5. Вплив воєнних дій в Україні на психологічне здоров’я дітей, підлітків і дорослих. |
Консультація |
Практичний психолог |
|||
6. Підведення підсумків стосовно виховних заходів проведених протягом 2024 – 2025 навчального року. |
Виступ |
ЗДВР Телеуця А.В. |